Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Организация образовательного процесса осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с учебным планом, основными нормами техники безопасности и санитарно-гигиеническими правилами. Система предметных кабинетов включает в себя учебные классы и специализированные кабинеты:

- 77 учебных кабинетов,

- 8 лаборантских комнат (по 4 в каждом здании),

- четыре спортивных зала общей площадью 975,9 кв.м.,

- 1 спортивный зал, оборудованный в отремонтированном здании бассейна

- лингафонный кабинет,

- 2 компьютерных класса на 14 и 13 рабочих мест,

- зал ритмики,

- кабинет ОФП (тренажерный зал),

- кабинет психолога( в 1-ом  и во 2-ом  корпусе),

- кабинет релаксации,

- кабинет логопеда,

- тир площадью 128,3 кв.м.,

-  актовый зал – по 1 в каждом корпусе

- медицинский кабинет – по 1 в каждом корпусе

- мастерские для трудового обучения

- кабинет домоводства

- административные и хозяйственные помещения.

Во 2 корпусе оборудованы 2 кабинета: кабинет логопеда и учебный кабинет 1ж класса для детей-инвалидов и учащихся с ограниченными возможностями здоровья в корпусе 2. В рамках программы «Народный бюджет» реализован проект «Школа для всех и для каждого» было получено и установлено оборудование для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ «СОШ № 5» г. Усинска. В кабинете логопеда установлен мультимедийный интерактивный коррекционно-развивающий логопедический стол в комплект, которого входит: рабочая зона учителя с современным оборудованием (программы, вставлен комплект акустической системы); рабочая зона ученика состоит из интерактивной панели, которая под любым уклоном позволяет ребенку выполнять упражнение, также в комплект входит стационарное зеркало, что позволяет ребенку одновременно выполнять мимические упражнения и отработать моторику речи на электронной панели. Установлен интерактивный сенсорный комплекс «Вундеркинд», который разработан специально для детей с задержкой речевого развития и представляет собой яркую навесную доску. Благодаря сенсорному экрану ребёнок не только учится работать с современными интерактивными технологиями, но и одновременно развивать моторику своих пальчиков. Сенсорный экран комплекса специально рассчитан на возможность работы двумя руками одновременно. Получено и используется в работе говорящее логопедическое зеркало, которое имеет 60 секунд записи слов, который ребёнок не выговаривает. Учащийся слушает запись и старается сказать все слова правильно. Также получены развивающие игры, которые позволяют проводить как индивидуальные, так и групповые занятия с детьми. Имеется приложение по изучению математики, русского языка. Всего 340 программ в оболочке. Установлен мультимедийный интерактивный коррекционно-развивающий логопедический стол. Так же установлен интерактивный сенсорный комплекс «Вундеркинд», который разработан специально для детей с задержкой речевого развития и представляет собой яркую навесную доску. Благодаря сенсорному экрану ребёнок не только учится работать с современными интерактивными технологиями, но и одновременно развивать моторику своих пальчиков. Сенсорный экран комплекса специально рассчитан на возможность работы двумя руками одновременно. Получены развивающие игры, которые позволяют проводить как индивидуальные, так и групповые занятия с детьми. Имеется приложения по
изучению математики, русского языка. Всего 340 программ в оболочке PROTECT KIDS, которая установлена, чтобы обезопасить детей в компьютерной среде. PROTECT KIDS, которая установлена, чтобы обезопасить детей в компьютерной среде. В учебном кабинете (111) для учащихся 1ж класса с ограниченными возможностями здоровья в т.ч. 1 ребенок-инвалид установлена и используется участниками образовательного процесса (учитель и ученики): Интерактивная доска — это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере. С помощью этой доски и проектора ребята могут не только видеть картинки, но и прикасаться к ним, двигать, менять размер и форму, делать надписи и многое другое. Она реализует один из важнейших принципов обучения – наглядность. Интерактивная доска работает вместе с компьютером и видеопроектором, представляя собой единый комплекс. В интерактивной доске объединяются проекционные технологии с сенсорным устройством, поэтому такая доска не просто отображает то, что происходит на компьютере, а позволяет управлять процессом презентации, вносить поправки и коррективы, делать цветом пометки и комментарии, сохранять материалы для дальнейшего использования и редактирования. Со всеми отображёнными материалами можно продуктивно работать прямо во время урока. Работая с интерактивной доской, учитель всегда находится в центре внимания, обращен к ученикам лицом и поддерживает постоянный контакт с классом. Таким образом, интерактивная доска еще позволяет сэкономить драгоценное время. Используя такую доску можно сочетать проверенные методы и приемы работы с набором интерактивных и мультимедийных возможностей, кроме того есть преимущества для учащихся: занятия интересные и развивают мотивацию, предоставляется больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков, освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске, учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала, учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе, повышается вовлеченность учащихся с ограниченными возможностями в образовательный процесс. Электронный ручной видео увеличитель. Этот прибор отличный помощник для тех, у кого слабое зрение. Он сможет увеличить картинку или текст в несколько раз. У него имеется голосовая инструкция, а так же функции «Стоп-кадр» и «Фотографирование». Для ребенка-инвалида установлен специализированный стол и компьютер с большими и яркими клавишами на клавиатуре, на котором будет работать данный ребёнок. При помощи планшетов и компьютера учащиеся с особенностями возможностями здоровья будут выполнять различные упражнения на таких платформах как Учи.ру, РЭШ, KID-мама. Будут закреплять полученные
знания, разгадывая головоломки, проходя лабиринты, собирая тематические пазлы и выполняя другие интересные задания.

• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
• Для практических работ кабинеты физики, химии, биологии, географии оборудованы комплексами технических средств и специальным оборудованием.
• В школе имеется сенсорная комната, в которой имеется оборудование для коррекции и реалибилитации детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; кабинет для проведения групповых психологических занятий с детьми – инвалидами и учащимися с ограниченными возможностями здоровья; кабинет логопеда с установленным оборудованием.
• Оформлены 4 учебных кабинета для проведения занятий с учащимися ОВЗ и детьми инвалидами, в данных кабинетах предусмотрены игровые зоны.
• С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В каждом корпусе имеется библиотека.

В достаточном количестве имеются различные словари, справочники, дополнительная учебная литература, медиатека. Уровень сохранности учебно-информационного фонда  хороший. Учебно-методическое обеспечение рабочих программ учебных предметов основного общего образования, дополнительного образования и информационно-техническое оснащение учебного процесса и внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС.

Библиотека оснащена компьютером, сканером, принтером, сканером.

Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения и т.д.)

В 2 корпусах школы имеются пять спортивных залов общей площадью 1200 кв.м.

Во 2 корпусе есть 2 зала для уроков физической культурой – это 106 и 227 кабинеты, в которых есть маты, шведская стенка, скакалки, обручи и другие реквизиты для проведения уроков физической культуры для детей инвалидов и учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Для организации образовательного процесса в школе имеются печатные материалы (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал), электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, мультимедийные универсальные энциклопедии), аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях), наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски), демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды), учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.), спортивное оборудование и доступны для всех категорий участников образовательных отношений, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.Все учебные кабинеты оснащены компьютерами, мультимедийными проекторами, интерактивными досками, имеются принтеры, сканеры, есть выход в сеть Интернет.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно- коммуникационным сетям для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы, ГИС «Электронный журнал» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.
Информационная база школы оснащена:
- электронной почтой;
- локальной сетью;
- выходом в Интернет (провайдер «Ростелеком»);
- функционирует официальный сайт школы.
В школе создана локальная сеть.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования детьми инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в библиотеках на 3 этаже, в двух компьютерных классах на 3 этаже (корпусы 1 и 2).
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и учителей школы закрыт.
В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки).

Электронные образовательные ресурсы
Федеральный центр электронных образовательных ресурсов
Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Медиатека образовательных ресурсов
Перечень электронных образовательных ресурсов, приспособленных для использования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В настоящее время становится возможным получение знаний детьми с ОВЗ с помощью использования современных информационных технологий, в связи с появлением специальных технических устройств. Одной из главных задач обучения детей с ОВЗ является развитие познавательного интереса, расширение
кругозора, круга общения, воспитание детей. Использование ЭОР позволяет облегчить объяснение материала за счет наглядности, вызывает интерес у ребят, уроки становятся более зрелищными и эффективными. Электронные образовательные ресурсы позволяют сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.
Информационное обеспечение
В школе имеется официальный сайт, содержащий: справочную информацию о школе; информацию о педагогическом составе; материалы и работы учителей и учеников; советы ученикам, родителям по подготовке к экзаменам; новости школы и т.д. Информационно- техническое оснащение образовательного процесса позволяет обеспечить реализацию заявленных программ в полном
объеме.
Электронные образовательные ресурсы в сети Интернет, используемые в
образовательном процессе:
1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://schoolcollection.
edu.ru/
2. Сайт для учеников начальной школы, где можно найти учебники и пособия, вспомогательную литературу и наборы прописей, тесты, пробные контрольные работы, тексты для диктантов и изложений и огромное количество других полезных материалов https://ja-uchenik.ru/
3. Сайт, где представлен обзор образовательных сайтов для младших школьников со ссылками на них http://luchikivnuchiki.ru/obzorobrazovatelynh-saytov/
4. Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/ru/
5. Энциклопедии, энциклопедические словари и справочники http://www.rubricon.com/
6. Образовательное видео http://univertv.ru/
7. Всемирная география: карты, флаги, гербы, краткие справочные сведения обо всех странах мира http://worldgeo.ru/
8. Портал «Российское образование - http://www.edu.ru содержит информацию о Интернет-ресурсах, ссылки на законы, стандарты и документы, регламентирующие образовательную деятельность.

В МБОУ "СОШ №5" г. Усинска общежитий и интернатов нет, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Плата за проживание не формируется.

• Входные ворота в здания МБОУ «СОШ №5» г. Усинска имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
• Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
• В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова

В МБОУ «СОШ №5» г. Усинска общежитий и интернатов нет

Получено и используется в работе педагога-логопеда говорящее логопедическое зеркало, которое имеет 60 секунд записи слов, который ребёнок не выговаривает. Учащийся слушает запись и старается сказать все слова правильно. Также получены развивающие игры, которые позволяют проводить как индивидуальные, так и групповые занятия с детьми. Имеется приложение по изучению математики, русского языка, получено 340 программ в оболочке. Установлен интерактивный сенсорный комплекс «Вундеркид», который разработан специально для детей с задержкой речевого развития и представляет собой яркую навесную доску. Благодаря сенсорному экрану ребёнок не только учится работать с современными интерактивными технологиями, но и одновременно развивать моторику своих пальчиков.
Сенсорный экран комплекса специально рассчитан на возможность работы двумя руками одновременно.
Получены развивающие игры, которые позволяют проводить как индивидуальные, так и групповые занятия с детьми. Имеется приложения по изучению математики, русского языка. Всего 340 программ в оболочке PROTECT KIDS, которая установлена, чтобы обезопасить детей в компьютерной среде. PROTECT KIDS, которая установлена, чтобы обезопасить детей в компьютерной среде.
В учебном кабинете для учащихся 1ж класса с ограниченными возможностями здоровья в т.ч. 1 ребенок-инвалид установлена и используется участниками образовательного процесса (учитель и ученики):
Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере. С помощью этой доски и проектора ребята могут не только видеть картинки, но и прикасаться к ним, двигать, менять размер и форму, делать надписи и многое другое. Она реализует один из важнейших принципов обучения – наглядность. Интерактивная доска работает вместе с компьютером и видеопроектором, представляя собой единый комплекс. В интерактивной доске объединяются проекционные технологии с сенсорным устройством, поэтому такая доска не просто отображает то, что происходит на компьютере, а позволяет управлять процессом презентации, вносить поправки
и коррективы, делать цветом пометки и комментарии, сохранять материалы для дальнейшего использования и редактирования. Со всеми отображёнными материалами можно продуктивно работать прямо во время урока. Работая с интерактивной доской, учитель всегда находится в центре внимания, обращен к ученикам лицом и поддерживает постоянный контакт с классом. Таким образом, интерактивная доска еще позволяет сэкономить драгоценное время. Используя такую доску можно сочетать проверенные методы и приемы работы с набором интерактивных и мультимедийных возможностей, кроме того есть преимущества для учащихся: занятия интересные и развивают мотивацию, предоставляется больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков, освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске, учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала, учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе, повышается вовлеченность учащихся с ограниченными возможностями в образовательный процесс.
Электронный ручной видео увеличитель. Этот прибор отличный помощник для тех, у кого слабое зрение. Он сможет увеличить картинку или текст в несколько раз. У него имеется голосовая инструкция, а так же функции «Стоп-кадр» и «Фотографирование».
Для ребенка-инвалида установлен специализированный стол и компьютер с большими и яркими клавишами на клавиатуре, на котором будет работать данный ребёнок.
При помощи планшетов и компьютера учащиеся с особенностями возможностями здоровья будут выполнять различные упражнения на таких платформах как Учи.ру, РЭШ, KID-мама. Будут закреплять полученные знания, разгадывая головоломки, проходя лабиринты, собирая тематические пазлы и выполняя другие интересные задания.